Central koherens

I studier av central koherens används ibland pussel. Resultaten har visat att personer utan autism har lättare att lägga ett pussel som det finns en bild på. Man ser helheten först (bilden) och så utgår man från helheten då man försöker foga ihop detaljerna (pusselbitarna).

De flesta personer med autism får ingen hjälp av det sammanhang som bilden ger och kan ofta lägga pusslet lika snabbt med bilden nedåt.

Det finns också studier där man försöker mäta förmågan att utnyttja sammanhanget för att bättre lösa en uppgift. Till exempel har forskare undersökt hur barn med autism minns. Resultaten visar att barn med autism inte har lättare att minnas ord om de sätts in i meningar, vilket barn utan autism har. Sammanhanget påverkar alltså inte deras förmåga att minnas. Även detta talar för att barn med autism har svag central koherens.